La educación holista y Ramón Gallegos (página 2)

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Ahora haremos una pequeña remembranza de como han
cambiado los diferentes paradigmas de la educación a
través de los siglos, en el siglo XV la educación
estaba basaba en creencias religiosas donde la iglesia era la que
tenia el poder es decir vivían con una visión
dogmática, todo estaba centrado en sacerdotes, cultos etc.
creían en ellos y obedecían todo lo que les
decían, solo Vivian para rendirles culto a sus creencias,
ahora pasamos al siglo XVII en este siglo existió un gran
problema en quitar a las personas la visión
dogmática e implantar el cambio de paradigma que estaba
surgiendo es decir aquí la educación estaba basada
en una visión racional moderna, su visión era de
tipo a dejar atrás toda creencia para centrarse en todo
seguimiento teórico, se estaba dejando a un lado lo humano
por lo metódico, comienzan métodos diferentes de
enseñanza y aprendizaje se empieza a dejar las iglesias
por las universidades, fue una época mas moderna donde
trajo la democracia, el cambio de pensamiento arcaico a
pensamiento científico, se dio la liberación de la
mujer, la abolición de la esclavitud, el nacimiento de
escuelas, etc., aunque este pensamiento era mas mecanizado su
objetivo era mas científico en la educación , fue
fragmentado en disciplinas separadas, es decir separaron la
tecnología de lo humano, los avances tecnológicos
son importantes para el desarrollo de nuestro país pero
jamás debemos hacer a un lado los pensamientos y
sentimientos de las personas que utilizan la tecnología,
el aprendizaje fue utilizado como asimilación de
información, solo las habilidades lógico –
matemáticas, no pensaron en el sentimiento humano, en los
diferentes estilos de aprendizaje de cada persona, este paradigma
fue utilizado hasta el siglo XX y ahora en el siglo XXI comienza
a surgir una educación integral basada en hacer conciencia
a los seres humanos del mundo en que vivimos y de nuestra
naturaleza, con una visión holista, esta educación
rescata lo mejor de la educación dogmática y lo
mejor de la educación científica, creando una
educación que conduzca a los seres humanos a una
formación integral.

Este cambio de paradigma de educación mecanicista
a educación holista (de lo mecanizado a lo humano), se
está llevando a cabo actualmente a nivel mundial, con
mucha fuerza en México y otros países, gracias al
apoyo incondicional del Dr. Ramón Gallegos Nava, quien el
pionero en éste nuevo paradigma.

La educación holista es el camino a seguir para
la evolución de la conciencia. El Dr. Ramón
Gallegos Nava, nos muestra la manera de cómo va
evolucionando la conciencia mediante el modelo de una espiral y
el modelo multinivel – multidimension, el primero mediante
una espiral dinámica llamándolos ¨ memes¨ o
estadios de conciencia los clasifica en colores, el segundo en
dimensiones, niveles y líneas de desarrollo.

El modelo multinivel – multidimension del Dr.
Gallegos, ya que de acuerdo a las actitudes y acciones que
tenemos nos ubicamos en cierto nivel del modelo o meme de la
espiral, y encontramos en el modelo de Dr. Gallegos existen
dimensiones, niveles y líneas de desarrollo que van desde
la conciencia personal, a la comunitaria, a la social, a la
mundial o global hasta llegar a la espiritual, donde la
espiritual es la evolución de nuestra conciencia, nosotros
somos los únicos que tenemos el poder de evolucionarla,
este modelo va orientado a lo integral porque nos permite ubicar
e integrar las diferentes teorías educativas, en holones o
totalidades que conforman una holarquia. Educativa cuya
naturaleza es la evolución de la conciencia que avanza de
lo particular a lo universal. Es muy importante mencionar que
debemos integrar la educación con la evolución de
la conciencia

El Dr. Ramón Gallegos Nava en la maestría
de educación holista nos enseña un nuevo modelo
multinivel- multidimension que es el de integrar todos los
niveles del conocimiento como ciencia, la espiritualidad,
tradiciones, creatividad, espiritualidad, creando una cultura de
sabiduría, superando la fragmentación de los
conocimientos, con el despertar la conciencia, para forma un
todo.

Cuando uno es conciente del universo en el que vivimos,
nos damos cuenta que estamos viviendo en un mundo natural,
debemos cuidar plantas, animales, todo ser vivo, gracias al mal
trato que ha recibido nuestro mundo, ahora existe un gran
problema de contaminación en agua, aire, suelo y
atmosfera, donde existen terremotos, inundaciones, tornados,
cambios climáticos, hay un descontrol total en nuestra
naturaleza.

Uno de los grandes logros que debemos hacer como
educadores holistas es llevar a cabo una solución integral
para un mejor el desarrollo sustentable, para que nosotros como
sociedad tengamos un mundo de vida mas completo.

Que significado tiene
la educación holista:

Buscar el camino entre lo antiguo y lo moderno, entre lo
racional instrumental y el mundo de vida. Buscar el tercer
camino.

Conocernos mas para disminuir nuestro ego, volvernos
más sencillos, humildes, donde nuestra espiritualidad
renazca, transformándonos en seres responsables, cuidando
en bienestar de las demás seres, tener un interés
por servir y ayudar, buen dialogo.

Buscar una transformación social, tranquila,
logrando una nueva visión del mundo para una sociedad
sustentable.

Conocer la filosofía perenne nos da
la esperanza que podemos lograr el cambio en base al amor
universal.

En la actualidad necesitamos una nueva visión del
mundo, una visión integral, para formar una nueva
conciencia que trascienda, con amor universal, la paz, desarrollo
sustentable, comunidades de aprendizaje, mejor dialogo etc.•
Debemos de buscar lo bueno del mundo material (ciencia) y el
mundo interior (espíritu), para así ayudarnos a
encontrar un buen sentido a nuestras vidas, para entender mejor
la necesidad del cambio de paradigma.• La educación
holista y la filosofía perenne nos dan el camino de
nuestra conciencia espiritual, buscando nuevos retos en bien de
uno mismo y el de los demás.

La educación mecanicista no distingue entre
calidad e integridad, solo se basa en programas,
formatos.

La educación holista del siglo XXl, se busca
llenar el vacío humano, con la evolución de la
conciencia.

Si quiero ser una mejor persona debe existir en mi amor,
es el que me hace hacer ver todo de manera diferente, entregarme
sin esperar nada a cambio.

Como nos hace mencionado el Dr. Ramón Gallegos
que todo ser humano debe utilizar los tres ojos como son el de la
carne, mente y contemplación o espiritual, ya que con un
solo ojo no se puede ver la realidad de las cosas.

La maestría en educación holista, del Dr.
Ramón Gallegos Nava tiene una gran influencia en el
despertar de la conciencia de cada ser humano, viviendo con
él en cada uno de sus libros las diferentes etapas de
desarrollo integral del ser, nos ayuda a superar los egos, a
tener una visión de paz en nuestros corazones.

En estos tres libros de Diálogos Holistas, con
diferentes pensadores de la corriente holista, nos hablan de la
visión para ejercer un cambio en todos los seres humanos.
Mediante la influencia de la filosofía perenne (Isabela
Colalillo Kates), los condicionamientos que sufrimos día a
día en nuestra sociedad (David Fontana), las tres grandes
actitudes que son la pureza del espíritu, el gran anhelo
por conocer y la voluntad (Vicky Damian), la educación y
el aprendizaje como evolución de la conciencia y la
espiritualidad (Sheri R. Klein), conceptos filosóficos de
Educación Holista (Jeffrey Kane), comprensión
integral del ser (Roger Prentice), Comunidades de aprendizaje (
Mark Gerzon), diferentes culturas con gran similitud ( Atsuhiko
Yoshida y Dr. Ramón Gallegos) etc..

Todos los diálogos con los pensadores holistas,
filósofos, escritores , educadores, científicos y
místicos tienen un mismo fin que es el despertar de la
conciencia de los seres humanos, buscar mejorar la
educación , buscar llevar acabo el desarrollo sustentable
en nuestro planeta. El dialogo del Dr. Ramón Gallegos con
Atsuhiko Yoshida tiene una gran similitud porque va enfocado al
desarrollo de la educación holista tanto en México
como en Japón, comparten las experiencias de cada
país; tan distantes geográficamente, pero cercanos
en su visión holista.

Sí existe similitud entre las dos culturas,
porque México siempre ha sido tradicional en sus
costumbres, está transitando hacia la modernidad. En
México tenemos un sistema educativo centrados en ideas de
que la calidad, procedimientos, registros es lo más
relevante para tener una mejor educación y no es cierto
porque cultivar lo humano, la integridad, la naturaleza es lo
más importante para cada persona.

Los objetivos de cada uno de los participantes en estos
diálogos son de trascender, buscando la unidad entre las
personas, la convivencia en comunidades, preservar los valores,
fomentar el respeto, tolerancia, aceptar la diversidad, buscar la
relación sujeto – sujeto – naturaleza, adoptar
una actitud de conciencia humana, el despertar de lo espiritual
en cada ser humano, en todo el cosmos.

Nosotros como Educadores Holista debemos hacer el cambio
en la evolución de la conciencia humana, en el sentido de
que somos un modelo integrador para el proceso educativo desde la
conciencia individual hasta la espiritual. Para llegar a ser
espiritual debemos primero conocer los principios que como toda
escuela nos deben de hacer conscientes de nuestros
actos:

Son los doce principios que como educadores holistas
debemos aplicar para desarrollar nuestra conciencia interior y
así poderlo aplicar con los que nos rodean, trabajando en
la paz y compasión universal.

– Comunidades de aprendizaje

– Inteligencias múltiples

– Estilos de aprendizaje

– pluralismo epistemológico

– Currículo Holista

-Transdiciplinariedad

-sociedad integral

-Integridad

-Dialogo Holista

-Practica Integral

-Compasión

-Espiritualidad

El ser humano que vive en espiritualidad es una persona
que respeta la diversidad, es un ser no violento, responsable,
vive satisfactoriamente en una comunidades de aprendizaje porque
aquí son espacios educativos donde toda sociedad, familia,
niños, maestros se unen en un proceso muto de aprendizaje
donde todos tenemos el mismo interés, la evolución
de la conciencia , su objetivo es , aprender es vivir y vivir es
ser, son comunidades donde se nutren de armonía, educan
para la vida van mas allá del entrenamiento
académico, es decir buscan seres mas humanos, libres,
felices, compasivos es decir tener una educación integral
etc.

Existen cuatro estilos de aprendizaje, aprender a
aprender, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a
ser. En el pluralismo para llegar a ser un modelo integral debe
utilizar los tres ojos carnal (empírico), mente
(simbólico) y contemplativo (espiritual), también
hablaremos de otro de los principios como es el de la
transdiciplinariedad es la que no solo se basa en disciplinas
científicas sino mas bien en otros campos como son arte,
tradiciones, espiritualidad es decir es la integración
global del conocimiento. Ser compasivos con todo ser humano que
habita en el kosmos, entablar diálogos sin
enfrentamientos, educar para la interdependencia que implica el
desarrollo de la conciencia, no fragmentada, no reduccionista,
sino de una conciencia que perciba al mundo como una red con
capacidad de ver la vida.

También hablaremos de la espiritualidad, donde
esta no se da mediante creencias religiosas como lo
veíamos antes, si no mediante un proceso de auto
conocimiento profundo, buscando dentro de nuestra ser hacer
conciencia, buscar el amor, la compasión, practicar la
violencia con la no violencia, el dialogo sin enfrentamientos,
acabando el odio con el amor, es decir es un proceso de
liberación de apegos y egos.

La vivencia de la espiritualidad nos lleva con el
encuentro de nuestro verdadero ser, es una apertura a lo
universal, nos ayuda a evitar falsos problemas, a desaparecer el
ego, los apegos, el sufrimiento, vivir en espiritualidad es vivir
en compasión, fraternidad, humildad, en amor universal, en
el kosmos.

CONCLUSION:

Para concluir solo quiero decir que con estos
conocimientos adquiridos, aun no he llegado a ser iluminado pero
en un futuro no muy lejano, voy a lograr ser todo un educador
holista, con la ayuda del Dr. Ramón Gallegos y sus
facilitadores voy a lograrlo, por el bienestar de mi persona, de
los que me rodean, la sociedad, el kosmos.

Todo educador holista lo único que busca es un
cambio de paradigma es decir el despertar la conciencia
universal, superar el egocentrismo y el individualismo, cambio de
una educación mecanizada a hacia una integral, desarrollar
la inteligencia global de todos los seres humanos, formar
comunidades de aprendizaje como espacios que educando para la
vida y a lo largo de la vida, integrando el hacer y el ser,
llegar a ser seres integrales espirituales.

BIBLIOGRAFIA

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